Blogin

Infelizmente o tempo não perdoa.

2006-04-18T02:50:00.000+01:00

É com bastante tristeza que vejo chegar ao fim este periodo complicado, mas ao mesmo tempo bastante compensador , que foi o nosso trabalho na disciplina de Práticas Pedagógicas, com a criação e exploração de várias ferramentas (programas) que com certeza absoluta irão ser da maior importância no futuro.

A aprendizagem e a exploração de novos programas tais como:" Windows Movie Maker ", "Power Point", " FrontPage" , juntamente com o melhor conhecimento de como procurar melhor a informação através dos motores de busca(Google) deram-nos ferramentas imprescendiveis e indispensáveis para que possamos no futuro acompanhar esta estrada do conhecimento , e por isso, com melhores aprendizagens e competências.

É evidente que alguns foram mais fáceis do que outros , mas no balanço final, ele é muito positivo.

Uma palavra de apreço pelo modo como a professora procurou a colmatar os atrazos que eu tinha nesta matéria, deixando-lhe desde já o meu agradecimento.

Pensamento do dia

2006-04-10T03:34:00.000+01:00

As melhores coisas que podemos fazer são as que abrem portas para outras que se situam para além delas

Prémios do ridículo e pontaria, questão de "se's" e outras coisas mais

2006-04-01T14:37:00.000+01:00

Queria exprimir o meu descontentamento relativamente a algo muito simples que para algumas pessoas é uma questão muito complexa e que não faz qualquer sentido: a cidadania.

Há actos muito singelos de cidadania e que só ficam bem. Refiro-me concretamente ao lixo, ou melhor, "à colocação do lixo na via pública". Como poderão verificar em qualquer factura da água, ou mesmo no link abaixo, existem horários para este efeito.

Há pessoas que não têm qualquer problema em colocar o lixo na hora que mais lhe convém, seja de manhãzinha ou a meio da tarde...isto quer dizer que durante várias e longas horas, aqueles sacos de lixo estarão disponíveis para animais que farejam algo que lhes interessa, para crianças que tentam satisfazer a sua curiosidade, para quem passa na rua e para quem mora perto de pessoas que seguem unicamente os seus próprios horários e a sua própria vontade.

As diferentes janelas de minha casa oferecem vista para duas ruas onde vejo tristemente estas tristes coisas acontecerem...

E surgem-me perguntas como esta: não será muito bom termos quem cuide dos desperdícios que fazemos diariamente? Temos a garantia de que existe um serviço municipal, que, como qualquer instituição tem lógicas de funcionamento próprio e que são vastamente divulgadas ao público, para que este além de cumprir essa mesma lógica (especificamente o horário de recolha de lixo) possa usufruir em pleno dos serviços disponibilizados pela instituição. Assim, existe uma nítida ligação entre as nossas acções individuais ou colectivas e a função e funcionamento das instituições.

Preto no branco, a cidadania implica direitos e deveres. Considero que os privilégios que nos são dados acarretam responsabilidades à altura. Se cada indivíduo tomar maior responsabilidade pelos seus actos, talvez as sociedades sejam mais justas, talvez as instituições possam responder melhor e a mais necessidades de cada pessoa.

Queria ainda referir o caso daquelas pessoas que até respeitam o horário de colocação do lixo mas tentam fazer disso um jogo de pontaria...e, a meu ver, um jogo do ridículo. Quando ouvimos falar tanto de obesidade, de problemas cardíacos, de sedentarismo, vemos "jogadores" a tentar acertar noutros sacos do lixo que já se encontram na rua...a partir do terceiro andar! Muitas vezes, poderão ganhar o prémio de pontaria mas também o do ridículo visto que a probabilidade do saco se esborrachar e o lixo se espalhar é grande. Custará assim tanto utilizar o elevador (já não digo as escadas, por favor não façam esse sacrifício penoso!) e descer para "deitar o lixo fora"?

Por último, temos o ilustre caso das caixas do correio e da publicidade infindável que se acumula nelas. Nem os autocolantezinhos "Publicidade não endereçada aqui não por favor!" nos salvam dessa volume publicitário semanal! Mas sejamos coerentes, hoje em dia quem é que recebe publicidade endereçada? Eu não, de certeza! Isto quer dizer que grande parte da população portuguesa é atingida por este flagelo. Desde já, exprimo solidariedade para com todas aquelas pessoas que também sofrem deste mal. No entanto, quero também desde já excluir todas aquelas pessoas que tentam fazer da entrada do "meu" prédio e de outros prédios uma lixeira em condomínio fechado (em vez de lixeira a céu aberto) de papel colorido, com letras garrafais que não tem senão outra finalidade a não ser o ecoponto (ah! mas esta também é uma palavra desconhecida por muita gente!) .

Sei bem que a questão não é assim tão simples e que, mais uma vez, é feita de "se's": se as pessoas que distribuem a publicidade respeitassem os autocolantezinhos, não haveria este problema nem elas teriam trabalho, mas já que assim não acontece e que os panfletos estão na nossa caixa de correio, porque não tomar responsabilidade sobre eles? É verdade que se houvesse um caixote do lixo à entrada, evitar-se-ia que o destino da publicidade fosse o chão do hall. Mas, repito, já que assim não é, porque não tomar responsabilidade sobre ela? Acredito com todas as minhas forças que as pessoas que deixam na entrada os desperdícios da sua caixa de correio é porque não têm caixote do lixo em casa! Acredito mesmo! Se não, qual a explicação para este fenómeno?

Penso que através destes exemplos fica claro que somos seres que funcionam em rede uns con os outros e que as nossas acções se repercutem noutras pessoas e noutras gerações.

É a pensar neste último elemento que queria apelar ao uso de todas as nossas capacidades intelectuais e físicas para que o nosso legado seja mais valioso à medida que o tempo passa. Se destruirmos, durante a nossa existência os pequenos/grandes espaços que nos rodeiam que herança deixaremos para aqueles e aquelas que virão depois de nós?

Penso que se cada pessoa tomar a rua, o passeio, o hall do prédio onde mora, o parque natural que visita, a praia que conhece pela primeira vez como coisas próprias suas, terá mais cuidado com as acções que exerce em cada um desses meios.

Vá lá, não custa nada.

Para satisfazer a curiosidade ou para informações: www.agere.pt

Windows Movie Maker: Que fascínio

2006-03-28T01:35:00.000+01:00

Nesta última aula começámos a explorar a programa Windows Movie Maker. Este é um programa que nos permite a veleidade de sermos , mesmo que seja por um dia, um realizador de cinema (filmes), pois através dele conseguimos fazer montagens de filmes e de imagens.

Podemos também fazer animações, colocar as nossas músicas preferidas afim de tornarmos o filme mais atractivo, isto é, mais apelativo.

A partir deste programa podemos fazer montagens (sequências de imagens) e mais tarde colocá-las nas apresentações dos trabalho que temos de realizar e que darão concerteza uma mais valia interessante ao Power Point.

FrontPage: Quais as Potencialidades ?

2006-03-14T01:12:00.000Z

Nas últimas aulas tomamos conhecimento com um novo programa. A primeira impressão que ficou foi de que não iria ser muito fácil a sua iniciação , porque , em primeiro lugar eu nunca tive qualquer contacto com as TIC e por outro pareceu-me um programa bastante difícil de trabalhar.Contudo não será esta dificuldade que me impedirá de continuar a procurar ultrapassar as dificulades por enormes que elas sejam.

Mas afinal o que é o FrontPage?

Microsoft FrontPage é uma ferramenta polivalente para a criação e gestão de websites. A sua flexibilidade faz dele o software ideal para criar desde homepages pessoais até sites empresariais na Internet.

O FrontPage é sessencialmente uma ferramenta de edição, à semelhança de um processador de texto como o Microsoft Wird. Enquanto que o Word é utilizado para criar texto e gráficos que serão eventualmente impressos numa cópia em papel, o FrontPage 2003 permite-lhe criar texto e gráficos fácilmente, e de forma criativa, podendo eventualmente publicá-los na World Wide Web.

E-learning versus Democracia

2006-03-07T00:55:00.000Z

O E-learning é fruto de uma metamorfose ocorrida no ensino com a tecnologia e a educação a distância.

Com a sua chegada adicionou novos significados para a aprendizagem e fez explodir as possibilidades de oferta do conhecimento e informação para os estudantes, e de uma forma acelarada abriu um novo mundo para a transferência do conhecimento, tornando-se assim tambem uma forma de democratizar o acesso da população com um todo às tecnologias de ponta, propiciando assim que o conhecimento esteja disponível a todos a qualquer tempo e hora e em qualquer lugar.

Com o desenvolvimento da tecnologia na web, os processos de interacção em tempo real passaram a ser uma realidade, permitindo com que os alunos tenham um conracto com o conhecimento, com o professor e com outros alunos, por meio de uma sala de aula virtual. A interactividade disponibilizada pelas redes de Internet, Intranet, e pelos ambientes de gestão, onde se situa o E-learning, segundo a corrente sócio-interacionista, passa a ser encarada como um meio de comunicação entre aprendizes, educadores e estes com o meio. Partindo dessa permissa, é capaz de proporcionar interacção em diversos níveis.

A Webquest e o processo ensino-aprendizagem

2006-02-19T18:56:00.000Z

A webquest é mais uma excelente ferramenta para ser usada no processo ensino-aprendizagem. Uma das grandes vantagens que apresenta é permitir aos alunos a realização de pesquisas de forma orientada, evitando que estes se " percam" no imenso universo de informação disponivel.
A WebQuest deve conter os seguintes elementos na sua estrutura: uma introdução onde se faça um pequeno resumo sobre o tema que se pretemnde trabalhar; a especificação da tarefa a realizar; indicação de forma faseada do processo para a realização da actividade; os recursos disponiveis e a forma de avaliação.
Este tipo de actividade permite ampliar e sedimentar conhecimentos, promove a realização de trabalho autónomo, desenvolve e valoriza o espirito de iniciativa e criatividade e pode ser desenvolvida em qualquer área disciplinar. É uma excelente forma de propor realização de trabalho de grupo, promovendo deste modo o desenvolvimento da sociabilidade, da afectividade e do respeito pelos outros.

WebQuest

2006-02-16T18:50:00.000Z

Muito sucintamente, WebQuest é um modelo extremamente simples e rico para dimensionar usos educacionais da web, com fundamento em aprendizagem cooperativa e processos investigativos na construção do saber. Foi proposto por Bernie Dodge em 1995 e hoje já conta com mais de dez mil páginas na Web, com propostas de educadores de diversas partes do mundo

Portfólio: uma ferramenta pedagógica

2006-02-14T00:42:00.000Z

Até à pouco tempo a palavra portfólio era apenas associada ao campo das artes e da moda. Actualmente o seu significado ultrapassou estas fronteiras, tornando-se numa moderna forma de aprendizagem continua. O portfólio está ligado à construção de um percurso de aprendizagem individual.
Hoje o portfólio enquanto ferramenta pedagógica pode ser decrito como uma colecção organizada e planeada de trabalhos produzidos pelo(s) aluno(s), ao longo de um determinado periodo de tempo, de forma a poder proporcionar uma visão alargada e detelhada da aprendizagem efectuada, bem como das diferentes componentes do seu desenvolvimento cognitivo, metacognitivo e afectivo. Reflete tambem a identidade de cada aluno, de cada professor, em cada contexto, enquanto construtores do seu desenvolvimento ao longo da vida. Permite uma verdadeira avaliação contínua.

Pensamento do dia

2006-02-12T19:32:00.000Z

O maior escandalo da Educação reside no facto de que cada vez que ensinamos algo a alguém, estamos a priva-la do prazer e do benefício da descoberta

Pensamento do dia

2005-12-31T03:36:00.000Z

"Vai tudo dormir... Fico sózinho com o universo inteiro" (F.Pessoa)

Não é um anúncio de iogurtes

2005-12-27T00:26:00.000Z

A propósito do filme de Jean-Pierre Jeunet, " O fabuloso destino de Amélie", gostaria de deixar como pensamento do dia a frase de uma das personagens:" A angústia do tempo que passa faz-nos falar do tempo que faz."

É bem verdade que as conversas quotidianas giram à volta deste assunto; ou porque "está um tempo horrível!" ou porque "hoje o tempo está mesmo bom". É um verdadeiro ritual comentar as alterações climáticas, e como a culpa não pode morrer solteira, então dizemos "a previsão metereológica não dava chuva". É a única desculpa de que nos lembramos quando aparecemos com os cabelos a pingar e a roupa encharcada (que depois de torcida regava duas ou três plantas médias), à frente de um grupo de pessoas amigas sem guarda-chuva ou sem impermeável vestido. E depois de proferir tais palavras, toda a gente te observa admirada, como que ironicamente dizendo: " Acreditas em meteorologistas?E no Pai Natal, também não?"

A deixa do filme poderá ter um significado mais encoberto, no qual percebemos que cada minuto da nossa existência pode ser aproveitado de forma benéfica ou não. Por vezes, ocupamo-nos com aquilo que já está feito, que de certa forma foge ao nosso controle ( como o clima) e esquecemo-nos de tomar as rédeas da nossa vida.

Penso que o próprio filme aborda os pequenos gestos como sendo o combustível para esta máquina que precisa de aprendizagens e aperfeiçoamentos constantes enquanto o tempo passa.

Aquilo que fica na nossa biologia, além das marcas do tempo são as boas e más memórias de pessoas, lugares, sabores, sons...

É importante, então, tornar o tempo que passa num tempo em que se faz (alguma coisa).

Quem quiser começar já a fazer, pode consultar

http://www.cinedie.com/amelie_poulain.htm

http://adorocinema.cidadeinternet.com.br/filmes/amelie-poulain/amelie-poulain.htm

Até à próxima, blogger!

Sociedade em rede em Portugal

2005-12-13T02:25:00.000Z

Nós actualmente estamos inseridos numa sociedade em rede, embora em transição. Dentro desta sociedade em rede esxistem vários conceitos que devem ser tomados com a devida ate~ção por todos nós. Os conceitos são os seguintes: Globalização, Transação de informação, comunicação, paradigma do progresso, assim com tambem contem determinadas palavras chaves , que são as seguintes" Gobal" "Conhecimento" e "Governação". Estes conceitos vieran substituir os Conceitos"Universal", "Ciência" e " Governo". Tudo isto nos mostra a transição que o mundo e a sociedade vive, e que é necessário compreendermos estas mudanças. A emergência da sociedade em rede leva a novos comportamentos.
O século das Luzes modificou o hábitos de leitura e de referenciação, portanto é normal que os média electrónicos com textos e imagens modifique a forma de aceder, consultar, pesquisar os conhecimentos.
Por isso vai ser necessário nos sistemas de Educação se aprenda a ler e a escrever na Internet, de forma a acompanhar o que é educar no século xxI. Temos tambem de exercer a cidadania de forma a mostrar que somos produtores e transmissores de conhecimento.

Vale a pena não ter medo!

2005-12-04T22:58:00.000Z

Há perto de vinte anos, proibi-me de abrir este caderno. Ontem e hoje, abri-o três vezes. Por muita vontade , de me afastar, não posso deixar de voltar a estas notas. Tenho a impressão de que elas me libertam. Á força de me inclinar mais afincadamente sobre estas recordações; de analisar com mais minúcia- e mais intelectualmente as minhas sensações, acabarei talvez por descobrir nelas não sei que fórmula, que chave, a qual achada e preferida, faça quebrar o encanto- uma formula mágica contra o feitiço que me tem cativeiro.

Esta necessidade e apreensão ao mesmo tempo , já não as via juntas há muitos anos. Contudo esta semana foi bastante fértil em acontecimentos que me encheram de alegria e conseguiram que a minha postura fosse modificada.

Em primeiro lugar, a condecoração com a "Grande Cruz da Ordem da Liberdade" , entregue pelo Presidente da República na casa do poeta, encheu-me de satisfação, porque se alguém a merecia, era concerteza o Mário Cesariny, considerado o mais importante representante poeta português da escola Surrealista. E para comemorar, aqui vai um pequeno e simples poema.

Agora entendo
Vicente
O som tremendo
Do que sentias
Quando na vertente
De quem te vê
Ao pé da porta
Dizias:

Pouco me importa
Pouco me importa o quê ?

Não sei; pouco me importa.

Em segundo lugar , aqui vai um prémio, para todos aqueles, que no anonimato ajudam a salvar aquilo que ainda temos de bom "a cultura".

Era uma sexta- feira de Inverno. Ele circulava sem destino por uma Lisboa cinzenta e escura, serpenteando pelo trânsito lento. Sentia o peito apertado e uma asfixiante ansiedade. Tinha 46 anos, vida estável, um filho a entrar na adolescência. A sua mulher anunciara-lhe momentos antes e em contida aflição que iria fazer o teste de maternidade despistando as suspeitas, seguramente infundadas, que lhe iam corroendo a paz de espírito. Era mais velha um ano e ganhara nesta meia idade uma enorme tranquilidade interior que evidenciava com muita beleza. Nos 18 anos de casamento tinham lançado o sedimento para poderem celebrar as bodas de prata com a tranquilidade merecida na quinta que tanto estimavam, um e o outro, com o filho criado e o dever cumprido. Projectavam quotidianos, serenidades, contentamentos, com a placidez que só a maturidade propicia. Assim Deus os ajudasse e não lhes faltasse saúde. O telemóvel permanecia mudo. Os dez minutos passados pareciam-lhe meses a fio. Absorto, olhava o pára-brisas que lhe reflectia a vida toda. O passado e o presente. Os desejos e as realizações. As claudicações, as falhas e as frustrações. A imagem do futuro, porém, figurava envolta pela névoa espessa da interrogação dramática, gigantesca, inultrapassável. Soou, finalmente, a notícia. A mulher, com voz esvaída, confirmou-lhe a suspeita. Ele não consegui responder, incapaz de articular uma palavra que fosse. Desligou num silêncio brutal. Uma estranha sensação de frio atravessou-lhe a espinha numa espécie de arrepio. Como fora possível? Com a sua idade? O que iria ser dele? Os projectos de vida, as esperanças, o sossego patrimonial, o seu bem-estar, tudo, mesmo tudo, num ápice, ficava comprometido. Uma criança? Agora? Noites sem dormir, a obrigação de prover o seu sustento, a prorrogação inevitável da sua vida de trabalho, o idilio rural deitado às malvas, as viagens planeadas tornadas irrealizáveis! Daqui a 23 anos, na melhor das hipóteses, a criança poderia aspirar a uma saída profissional e alguma autonomia. Na melhor das hipóteses. Teria ele então setenta e estaria velho, porventura doente. Aliás, chegar lá implicaria ultrapassar o rubicão da morbilidade masculina. Que doideira! Conduzia inderente ao rumo.Todos os destinos se lhe afiguravam maus, sempre maus, quaisquer que fossem. Esmurrou o volante e o tablier, berrou, insultou um desgraçado que ousou apitar-lhe. Parecia possesso. As lágrimas de pena de si brotaram inevitáveis e frias. De supetão travou num semáforo. Algo o fez erguer sobre si próprio como se levitasse. Observou-se. Viu um homem cruel, amargo, afogado na autocomiseração e no egoísmo, cinzento como o tempo, pérfido, sem outros sentimentos que não a proteção do seu bem-estar, dos seus prazeres, gostos e vícios. Viu um derrotado, um descrente no futuro, sem alma, nem coração, nem confiança, nem juventude. Viu um ser descrépito, aguardando a morte, sem outra chama que não a desmesurada importância que se atribuía.Viu-se e teve vergonhaa do que viu. De si. Imaginou como estaria, naquele preciso instante, a sua mulher.Recordou a alegria incontida que sentira há muitos anos com o anúncio da gravidez do seu outro filho. O semáforo abriu e ele regressou ao mundo. Diferente. Adquirira rumo e destino. Sabia onde ir e por que ia. Pouco depois, a mulher, ainda aturdida, entrou no carro. Olharam-se demoradamente. Olharam-se com estupefacção e com ternura. Riram e choraram. Brincaram. Chamaram-se avós. Festejaram contidamente-como convém a pais de meia idade- este fenómeno estranho que é a felicidade. Uma felicidade singular que tantas vezes recordavam com a saudade das coisas que passaram e se não repetem mais. E, asseguram eles, rejuveneceram. A vida tem destas coisas. E destes mistérios e supresas.

A história que conto é verdadeira. Em todos os contornos e promenores. Achei-a bonita. E vivo-a com profunda ilusão.Vale a pena não ter medo. Acreditem!

Dia Mundial da Luta contra a Sida

2005-12-04T22:28:00.000Z

Na passada quinta-feira (1 de Dezembro ), assinalou-se o Dia Mundial da Luta contra a Sida, a doença mortal que representa a mais grave e onerosa epidemia mundial. Em 24 horas divulgam-se números assustadores, debatem-se terapêuticas, fala-se de prevenção. Mas importa relembrar que, depois, é preciso agir, ou não fosse Portugal o país da Europa com o maior número de novas infecções. Quantos doentes haverá em >Portugal?

Vinte e dois anos passados depois de Portugal ter diagnosticado e registado o primeiro caso de sida, a realidade do país no que à doença respeita é muito preocupante. Do total dos doentes notificados desde 1983 e até 30 de Junho ultimo- 27013 casos de infecção pelo VIH/sida- 12210 tinham sida e os restantes 14803, incluem-se no grupo dos seropositivos, ou seja, são portadores do vírus(sintomáticos ou não). Dos doentes notificados, 6227 já morreram. Os números, divulgados pelo Centro de Vigilancia Epidemiológica das Doenças Transmissíveis do Instituto Nacional de Saúde Dr. Ricardo Jorge, demonstram que só nos primeiros seis meses deste ano foram notificados 1174 casos de infecção pelo VIH. Destes, 455 correspondem a novos casos de sida, mas apenas 172 tiveram diagonóstico da doença entre Janeiro e Junho de 2005. Os restantes reportam a doentes com diagonóstico feito em anos anteriores mas que só este ano foram notificados. Ou seja, são doentes que existiam de facto nos hospitais onde são acompanhados e tratado, mas que escapavam às estatisticas nacionais.Quantos mais haverá? Provalvelmente ninguém sabe. Mas para a OMS uma coisa é certa: Portugal é o país da Europa Ocidental com as mais elevadas taxas de diagonóstico de novas infecções por VIH, mas o que é ainda mais preocupante, é o facto deste novos casos estarem a cingir numa percentagem bastante grande, a pessoas com idades bastante avançadas (Terceira idade).

Nota (tardia) de boas-vindas

2005-11-22T09:03:00.000Z

Em jeito de resposta ao comentário do último post, pedimos desculpa a todos os bloggers...este espaço nasceu sem que, até agora, lhe tivéssemos dispensado a verdadeira atenção.
Fica então a promessa de cumprimento do nosso dever: permitir que todos os bloggers possam "bloginar" neste blog sempre que desejarem "blogar"!
Palavra de Bloggers!

A Web é o mesmo que a Internet ?

2005-10-26T02:06:00.000+01:00

Muitas pessoas utilizam os termos" World Wide Web" e " Internet# para se referirem ao mesmo conceito, mas na realidade são conceitos distintos. A Internet é uma rede global de computadores interligados, que comunicam entre si através das redes de telecomunicações existentes. A Web utiliza a rede Internet para aceder e ligar Websites. Esta fonece a infra-estrutura que possibilita o funcionamento da World Wide Web e disponibiliza, tambem uma diversidade de outras formas de comunicação e de recursos, incluindo o correio electrónico(e-mail), os newsgroups, e os f´oruns de discussão. Se a Internet se assemelha a um sitema de estradas que ligam os diversos locais entre si, a procura de páginas Web e dos respectivos contéudos, são algumas das muitas formas de tráfego existentes nesta auto-estrada da informação

O chat e o Blogue

2005-10-23T19:18:00.000+01:00

É a primeira vez que estou a trabalhar nesta área de comunicação, e estou a achar interessante.

Achei o cat engraçado onde podemos conversar, trocar impressões ou simplesmente dar um simples recado, penso que os alunos devem gostar mais deste meio de comunicação, no entanto acho o blogue é sem dúvida a melhor ferramenta para ser utilizada no ensino aprendizagem, esta permite desenvolver competências a nível da comunicação e do tratamento de informação.

Com o blogue podemos desenvolver um trabalho mais interessante, por exemplo a nível das novas áreas curriculares, porque por vezes é bastrante dífuicil desenvolver pequenos trabalhos com certos alunos, e o blogue pode ser um meio de os motivar e de os levar á auto e heteroresonsabilizar pelo trabalho que fazem

2005-10-11T08:38:00.000+01:00

É com três passinhos apenas que se cria um blog

Iniciamos um trabalho que esperamos ser do agrado das pessoas que nos visitam, visto este ser o nosso desafio.

Pensamos que esta será uma experiência enriquecedora já que se nos apresenta como uma nova forma de trabalhar, de comunicar, de nos mantermos em contacto com o exterior sem nos ausentarmos do nosso canto.

Com este post, dá-se a criação.

Por hoje, encerramos o primeiro capítulo.
Aguardem novas.